Правила ведения читательского дневника
Здравствуйте, уважаемые студенты! Перед тем, как приступить к ведению читательского дневника, необходимо ознакомиться со следующими требованиями: 1. В меню блога Вы находите список, выбираете одно из произведений и переходите к его описанию. Заполнять читательский дневник нужно в виде комментариев под описанием данного произведения. 2. Каждый комментарий должен иметь следующую форму: Сколько страниц прочитано из общего количества (например, 25 страниц из 325) Анализ прочитанных эпизодов и сцен (характеристика главного героя, композиция, тема, конфликт, идея) Не менее 3 цитат из текста. 3. Объём комментария должен быть не менее 2700, но не более 4090 печатных знаков вместе с пробелами. 4. Комментарии не должны пересказывать сюжет произведения и повторяться слово в слово как у других авторов (нужно перефразировать). 5. Нельзя вступать в полемику и дискуссию, то есть запрещается комментарировать чужие комментарии. Критерии оценивания читательского дневника: 1. Регул...
Характеристика главного героя:
ОтветитьУдалитьГлавными героем в повест является - Василий Гулявин.
Достоинства: смелый, сильный, отважный, готов постоять за других, не любит бездействовать.
Недостатки: необразованный, был пьяницей, часто матерится (показатель необразованности), бывает жесток в бою.
Тайна: Из-за пьянства его мучали кошмары, в которых лейтенант Траунсберг его постоянно щекотал .
Цель: бороться за то, что бы в мире все были равны.
2. Композиция:Экспозиция: работа в трюме, пьянство, сны.
Завязка: осознание, что нужно «делать революцию»
Точка невозврата: становление Гулявина депутатом.
Кульминация: реакция Василия на рассказ князя про 17-летнюю большевичку в виде удара кулаком.
Развязка: погоня за Василием.
3. Тема: Ключевые темы -оеволюция и война, дружба и любовь.
4. Конфликт:
Внуиренний : между желанием героя и его возможностью
Внешний:между героем и обществом.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалить1. Главный герой - Василий Гулявин.
ОтветитьУдалитьДостоинства: смелый, сильный
Недостатки: необразованный, пьяница
Тайна: Из-за пьянства его мучали кошмары, в которых лейтенант Траунсберг его постоянно щекотал .
Цель: равноправие в мире.
2. Композиция:
Экспозиция: работа в трюме, пьянство, сны.
Завязка: осознание, что нужно «делать революцию»
Точка невозврата: становление Гулявина депутатом.
Кульминация: реакция Василия на рассказ князя про 17-летнюю большевичку в виде удара кулаком.
Развязка: погоня за Василием.
3. Тема:
Смелый мстительный большевик Василий Гулявин- бывший матрос на Балтийском флоте. Вся его жизнь была наполнена риском и вечных поисков. Основная цель- совершить революцию. Для этого он отправляется в Петербург. Позже становится депутатом, большевиком. Жизнь меняется, когда он начинает служить со Строевым. Знакомство с атаманшей Лелькой приводит к ссоре товарищей. Лелька убивает Строева, вызывая отчаяние у героя. У Гулявина есть выбор: отомстить убийце-атаманше или смириться с гибелью друга.
Автор раскрывает темы любви, самопожертвования ради общества.
4.Конфликт:
Внешний конфликт: Между ним и интеллигенцией. Он не любит представителей интеллигенции, а интеллигенция не принимает его. От этого и произошел конфликт между Василием и инженером Плахотиным.
Внутренний конфликт: Когда Василия нашли в состоянии критического обморожения, то его перевели на другую должность и ему временно запретили воевать. Отсюда вытекает его внутренний конфликт – он очень хотел воевать, действовать, не сидеть на месте, но не мог по состоянию здоровья.
5. Идея: Воспитание личности человека, путём революции
после потерь.
Прочитано полностью
ОтветитьУдалить1)Характеристика главного героя.
Деятельный, простой, смелый, отважный, самостоятельный, сильный духом, способен проявлять искренние чувства и эмоции, знает понятия чести и достоинства. Им движут эмоции, поэтому иногда он оказывается неспособным сдерживать свои порывы, также он необразованный, пьяница, порой оказывается слишком жестоким. Жестоко убил лейтенанта Траунсбера за то, что он являлся к главному герою во сне в образе таракана и щекотал его своими усиками. Борьба за справедливость во всем мире. Он хотел, что все были равны между собой, это желание стало одной из причин, почему он стал большевиком.
«Служба у Гулявина мурыжная, каторжная. Сиди в стальном душном трюме, глубоко под водой, в самом дне корабля, у минного аппарата, и не двинься.»
«Аннушка испугалась, затряслась, и ей рассказал Василий, дрожа, как убил лейтенанта.»
«Землю всю перестроить надо По-настоящему По-правильному, чтобы навсегда без войн, без царей, без буржуев обойтись! Ленин башковит! Как это у него выходитя? Ничего не потеряем, кроме цепей, а получим всю землю»
2)Композиция.
Экспозиция: Работа в трюме, пьянство и сны.
Завязка: Осознание, что нужно «делать революцию».
Точка невозврата: Становление Гулявина депутатом.
Кульминация: Реакция Василия на рассказ князя про 17-летнюю большевичку.
Развязка: Погоня за Василием.
3)Тема.
Тема войны и революции. Их необходимость и невозможность избежать. Темы любви, дружбы, гражданского долга, борьбы за справедливость. Тема выбора и перемен.
4)Идея.
Революция - это не просто война, смерть и кровь, революция воспитывает людей. Обновление человека.
5)Конфликт.
Внешний конфликт: Между Гулявиным и интеллигенцией. Гулявин отрицает сторонников образованности, а они не принимают за это его.
Внутренний конфликт: Желание воевать, но у него не было такой возможно в связи с состоянием его здоровья.
"Ветер", Лавренëв.
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Главным героем является Василий Гулявин, матрос Балтийского флота, потому что он проводник сюжета и носитель идеи.
«Cкулы каменные торчат желваками и глаза карие с дерзиной. На затылке двумя хвостами бьются чернью ленты и впереди через лоб золотом: «Петропавловск». Грудь волоcами в вырез голландки, и на ней, в мирное еще время, заезжим японцем наколоты красной и синей тушью две обезьяны, в позе такой – не для дамского деликатного обозрения.» У главного героя конечно же есть плюсы и минусы. Достоинства Василия заключаются в том, что он храбрый персонаж, oтважный, всегда вступится за слабых, ненавидит бездействие, не может терпеть лень. Недocтатки же его заключаются в том, что он абсолютно необразованный, иногда чрезмерно жесток, чувства время от времени перекрывают рационализм, злопамятен, но главным недостатком является чрезмерное пьянство. Его отношения к женщинам просты, без сложностей. Только один раз он позволил себе увлечься, поддался плотским радостям, в ущерб делу. И это «увлечение» стало виновницей личной трагедии для Василия. Разбираясь в круговороте революционных идей, Гулявин выбрал для себя ту единственную, которой остался верен до самой смерти. «Ничего не потеряем, кроме цепей, а получим всю землю». Видел перед собою всю землю, большую, круглую, плодоносную, залитую солнцем, мир бесконечный, богатый, широкий, и мир этот для него, Гулявина, и прочих Гулявиных»
Цель: Добиваться по жизни справедливости.
Тайна: нет.
2.Композиция.
Экспозиция: сны, пьянство, работа в тюрьме .
Завязка: осознание того, что нужно «делать революцию».
Основное действие: становление Гулявина депутатом.
Кульминация: реакция Василия на рассказ князя про 17-летнюю большевичку в виде удара кулаком.
Развязка: погоня за Василием.
3. Тема:
Произведение охватывает достаточное количество тем, ключевыми является революция и война, дружба и любовь.
Все эти темы сопрекосаются в одном большом произведении и побогают герою преодолеть испытания.
Тема произведения раскрывается в революции 20 века, в собственных человеческих принципах, а так же нравственных и моральных устоев.
4. Конфликт:
Внутренний конфликт — Внутренний конфликт отображается в тот момент, когда Василия Гулявин находят красноармейцы. Он был очень холодным и плохо выглядит: «...его руки и ноги были отморожены...». Лечился целых два месяца, но по состоянию здоровья в конечном итоге не смог воевать.
Внешний конфликт — Отношения обычных людей и интеллигентов. Так как у Василия Гулявин не было образования, он не любил за это других. Например, автор нам даёт четкое понимание отношений Гулявина и Плахотина (отрицательные, плохие).
5. Идея:
Революция воспитывает.
ВАЛЕРИЯ СТОЖКОВА
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
1.Главный герой
Ключевой герой настоящий борец, его ключевое вожделение – освободить вселенная от буржуев
и остатков монаршей власти, это то, собственно что сподвигло его вступить в ряды
красноармейцев.
«Скулы каменные торчат желваками и глаза карие с дерзиной. На затылке двумя хвостами бьются
чернью ленты и спереди через лоб золотом: «Петропавловск». Грудь волосами в вырез
голландки, и на ней, в мирное еще время, заезжим японцем наколоты красной и синей тушью две
обезьяны, в позе такой – не для дамского деликатного обозрения...».
Гуляев, необразованный крестьянин, чья психика была убита заточением в тесный трюм,
невниманием офицеров, алкоголизмом и большевистской пропагандой.
2.Композиция
Линейная. Описание в хронологической последовательности.
В начале повести герой, простой крестьянский парень, оказался в должности морского минёра.
Душа требует воли, простора. Не зря автор дал герою фамилию Гулявин. Постоянное нахождение
в душном трюме корабля рушит психику. Доходит до того, что героя преследуют сны, где
начальник в образе таракана щекочет его до смерти. Гулявин ищет спасение в алкоголе, но,
понятное дело, не находит.
И тут совершенно случайно в лазарете на соседней койке оказался агитатор большевиков. Всё,
Гуляев пропал. Простые лозунги Ленина падают на проспиртованные мозги матроса и находят
отклик. Никакие сложные доводы, сложные концепции не достигают мозга героя, только
атомарные утверждения типа «Фабрики — рабочим, земля — крестьянам!» и «Ленин — башка!».
Вся дальнейшая повесть — это «гуляние» Гуляева по истерзанной России. Сначала с матросами,
потом с фабричными рабочими, потом с красноармейцами. Пальба, убийства, грабежи, пьянство.
Когда Советская власть ставит Гуляева председателем совнархоза, он вновь чувствует себя
загнанным в трюм. Почему? Разве он бился не за это? Не за «землю — крестьянам»? Нет, говорит
автор. Гуляев бился за право гулять — стрелять из нагана на полном скаку, кидать гранаты,
напиваться в смерть на привалах. Неслучайно он находит подругу себе под стать — атаманшу
Лёльку, живущую грабежами мирного населения.
3.Тема
Развитие личности в эру революции. Воздействие изменений на человека, выбор и
самоопределение.
4.Конфликт
Межличностный конфликт между Строевым и Гуляева ,между Гуляевым и Тарубенбергом.
Личностный конфликт: самооценка Гуляева.
5.Идея
Как изменяется жизнь человека при революции.
Происходила кардинальная смена семейных параметров, изменялись границы. Все сферы жизни
претерпевали необратимые изменения, и каждое из них влияло на семью. Со временем
проявляются травмы, переходящие из поколения в поколение. Любая революция сопровождается
трагедиями, разрушениями.