Правила ведения читательского дневника
Здравствуйте, уважаемые студенты! Перед тем, как приступить к ведению читательского дневника, необходимо ознакомиться со следующими требованиями: 1. В меню блога Вы находите список, выбираете одно из произведений и переходите к его описанию. Заполнять читательский дневник нужно в виде комментариев под описанием данного произведения. 2. Каждый комментарий должен иметь следующую форму: Сколько страниц прочитано из общего количества (например, 25 страниц из 325) Анализ прочитанных эпизодов и сцен (характеристика главного героя, композиция, тема, конфликт, идея) Не менее 3 цитат из текста. 3. Объём комментария должен быть не менее 2700, но не более 4090 печатных знаков вместе с пробелами. 4. Комментарии не должны пересказывать сюжет произведения и повторяться слово в слово как у других авторов (нужно перефразировать). 5. Нельзя вступать в полемику и дискуссию, то есть запрещается комментарировать чужие комментарии. Критерии оценивания читательского дневника: 1. Регул...
"Человек в футляре"
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Я считаю главным героем данного произведения Беликова, учителя греческого языка, так как он является носителем идеи.
Ему лет за 40. Он честный, справедливый, любит всë делать "по правилам". Если сказано, что что-то делать нельзя, то он сразу понимает это и ни в коем случае этого не сделает. И если хоть кто-нибудь нарушит эти изданные кем-то или чем-то "законы", то этого человека он никак не поймëт и может даже его порицать за это. Перфекционист, все вещи у него аккуратно сложены, по местам. Он думает о других людях в плане того, что у него всегда в голове: " А что же подумают другие?". В каком-то смысле даже он привык скрывать свои чувства и не показывать их, потому что это "некультурно" в некоторых ситуациях. Ко всему в жизни относится крайне серьëзно и точно. Ему важно всë рассчитывать. В каком-то плане он параноик. Всë время волнуется, что "как бы чего не вышло".
Тайна: влюблëн в Вареньку.
Цель: соблюдать все "правила жизни".
"...у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний..."
"...И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике..."
"...Женской прислуги он не держал из страха, чтобы о нем не думали дурно..." "...Постное есть вредно, а скоромное нельзя, так как, пожалуй, скажут, что Беликов не исполняет постов, и он ел судака на коровьем масле, – пища не постная, но и нельзя сказать чтобы скоромная... "
2. Композиция:
Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин в сарае на ночлеге рассказывают истории.
Завязка: Буркин начал рассказ о "человеке в футляре" Беликове, описывает его. Беликов влюбляется в Вареньку, но боится раскрыть ей свои чувства. Их окружение пытается подтолкнуть его на первый шаг.
Точка невозврата: кто-то нарисовал карикатуру о Вареньке и Беликове. Учитель греческого языка не выдерживает и бежит объясняться брату Вареньки.
Кульминация: Коваленко (брат Вари) и Беликов поссорились и первый скинул второго с лестницы.
Развязка: на лестнице вошедшая Варенька посмотрела на учителя и посмеялась. Беликов не выдержал, спрятался дома и через месяц умер. Когда Буркин закончил историю, лëг спать, а Иван Иваныч ещë сидел и думал.
3. Тема:
"Правильный", справедливый, но дотошный и тревожный учитель греческого языка из истории учителя гимназии хочет жить по правилам и законам, но влюбился в девушку без принципов и боится раскрыть ей чувства. Их окружение пытается подтолкнуть на первый шаг. В какое-то время кто-то решил нарисовать карикатуру об этих влюблëнных. Учитель не выдержал. Что же он предпримет в таком случае?
4. Конфликты:
Внешний: Всем тяжело находиться с не таким, как они. Беликов для них слишком загадочный и странный.
Внутренний: Беликов понимает, что в жизни никак без нарушений правил, но всë равно старается это исправить и доказать всем, что возможно жить так, как надо.
5. Идея.
Идея замкнутости как жизненной преграды.
"Крыжовник".
УдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Главный герой "Крыжовника" - Николай Иванович, младший брат Ивана Ивановича, ветеринарного врача. Он протагонист и носитель идеи.
Он мечтательный, целеустремлëнный. Если он поставил себе задачу, он обязательно еë выполнит несмотря ни на что. Добрый, отзывчивый. Но также он решился на женитьбу без чувства любви к женщине, скупился на нормальное питание и проживание в общем, даже жене он позже не давал много тратить денег. Живя помещиком, уже исполнив свою мечту, он вëл праздный образ жизни. Перестал за собой следить, стал грубее, эгоистично вëл себя со всеми и даже забывал временами, что рядом есть люди, которые нуждаются в помощи.
Тайна: нет.
Цель: жить в своëм имении, где есть всë, включая крыжовник.
"Он чертил план своего имения, и всякий раз у него на плане выходило одно и то же: a) барский дом, b) людская, с) огород, d) крыжовник."
"Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк. Страшно жадничал. Мне было больно глядеть на него, и я кое-что давал ему и посылал на праздниках, но он и это прятал. Уж коли задался человек идеей, то ничего не поделаешь."
"Он был добрый, кроткий человек, я любил его..."
"Вхожу к брату, он сидит в постели, колени покрыты одеялом; постарел, располнел, обрюзг; щеки, нос и губы тянутся вперед, — того и гляди, хрюкнет в одеяло."
"Было жестко и кисло, но, как сказал Пушкин, «тьмы истин нам дороже нас возвышающий обман». Я видел счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась так очевидно, который достиг цели в жизни, получил то, что хотел, который был доволен своею судьбой, самим собой."
2. Композиция:
Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин спрятались от дождя у Алехина. Там Иван Иваныч начинает рассказ о брате Николае.
Завязка: Николай поставил себе цель заработать себе на имение и хорошую будущую жизнь.
Точка невозврата: Он зарабатывает имение ценой своего здоровья и жизни жены.
Кульминация: Николай при встрече с братом сильно изменился: из доброго, скромного человека превратился в эгоистичного помещика.
Развязка: Иван Иванович закончил историю, задумался о жизни и потом легли спать.
3. Тема:
Мечтательный, целеустремлëнный, но эгоистичный и мягкотелый младший брат ветеринара хочет иметь свою усадьбу со всеми удобствами и поставил себе цель это свершить. В результате долгого времени он исполнил свою мечту ценой жизни жены и своего здоровья. Точно ли он счастливый после исполнения всех своих желаний?
4. Конфликт:
Внешний: Николай не думает о других, заботясь только о своих мечтах и желаниях.
Внутренний: Николай не понимает, что счастье - это не всегда должно быть материально.
5. Идея:
Идея эгоизма против нравственных поступков.
"О любви".
УдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Главный герой произведения - Алехин, помещик, у которого остановились Буркин и Иван Иваныч. Он проводник сюжета и носитель основной идеи.
Алехин добрый, отзывчивый, щедрый человек. О нëм всегда хорошо отзываются. Также он целеустремлëнный, и если он берëт у кого-то помощи, то обязательно услугу вернëт. Хорошо образованный, сначала не привыкший к ручному труду, но с жизнью в деревне он оставляет даже некоторые культурные привычки. Он нерешительный, боится перемен.
Тайна: влюблëн в Анну Алексеевну.
Цель: ?
"...этот человек с добрыми, умными глазами, который рассказывал им с таким чистосердечием..."
"...я, образованный человек, знающий языки..."
"По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный человек".
"...вертелся здесь, в этом громадном имении, как белка в колесе, а не занимался наукой или чем‑нибудь другим, что делало бы его жизнь более приятной..."
"Мы подолгу говорили, молчали, но мы не признавались друг другу в нашей любви и скрывали ее робко, ревниво. Мы боялись всего, что могло бы открыть нашу тайну нам же самим."
2. Композиция:
Экспозиция: Алехин, Буркин и Иван Иваныч заговорили о любви.
Завязка: Алехин решил рассказать свою историю несчастной любви, познакомившись как-то раз с семьëй Лугановича, председателя суда.
Точка невозврата: Алехин влюбился в жену Лугановича, и та хоть и не говорила, но была взаимно влюблена.
Кульминация: шли годы, и менялись чувства героев. Анна устала ждать первого шага Алехина и как бы остыла к нему. Алехин же этого не понял.
Развязка: Анна Алексеевна уехала в Крым, Луганович с детьми - в другую губернию, а Алехин остался один в поместье, всë также крутится как белка в колесе.
3. Тема:
Добрый, отзывчивый, но нерешительный, "белоручка"-помещик
4. Конфликты:
Внешний: у Анны есть муж, поэтому Алехин понимал, что это будет плохой поступок, если он признается ей в чувствах.
Внутренний: они оба думали, что они не достойны друг друга, поэтому и не признавались.
5. Идея.
Идея скоротечности времени и быстроты поступков.
Прочитано полностью.
ОтветитьУдалить«Человек в футляре»
1)Характеристика главного героя.
Беликов очень замкнутый, закрытый в себе, правильный, набожный, никогда не любил открывать для себя что - то новое, его жизнь казалось, как в футляре. «И мысль свою Беликов также старался запрятать в футляр.»
2)Композиция.
Экспозиция: Двое мужчин пошли на охоту и рассказывают друг другу истории.
Завязка: Повествование истории про Беликова.
Точка невозврата: Мы видим Вареньку с Михаилом Савичем и как Беликов влюбился.
Кульминация: Беликов хочет взять Вареньку в жены.
Развязка: Беликов умирает.
3)Тема: Трусость, обособленность человека, который не хочет ничего менять для себя и в себе. Отказ взаимодействовать с обществом. Тема массового одиночества, не способность найти себе пару. Тема маленького человека. «Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний.» «Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте»
4)Идея: Волков бояться в лес не ходить. «Людей, одиноких по натуре, которые, как рак-отшельник или улитка, стараются уйти в свою скорлупу, на этом свете немало.» Чехов показывает нам, что таких людей в современном мире очень много, поэтому человек должен избежать встречи с таким, но, если сам человек таков и есть, ему стоит обратить на это внимание.
5)Конфликт:
Внешний: Трусливые люди не уживаются с нормальными людьми.
Внутренний: Желание закрыться от всего и обязанности из-за которых не можем это сделать.
«Крыжовник»
ОтветитьУдалить1)Характеристика нравных героев.
Главным героем произведения является - Николай Иванович Чимша-Гималайский. Николай Иванович - очень высокомерен, тщеславен и горд собой. «Деньги, как водка, делают человека чудаком».
2)Композиция.
Экспозиция: Буркин просит Ивана Ивановича рассказать историю.
Завязка: Приход промокших и грязных Ивана Ивановича и Буркина к Алехину.
Точка невозврата: Приём гостей и посещение купальни.
Кульминация: Повествование о Николае Ивановиче и его мечте даче с крыжовником.
Развязка: Рассуждения о жизни счастливых, равнодушных к чужим бедам людях.
3)Тема: Человек сам определяет по какой дороге пойти к своей мечте, одинокой и страдальческой, эгоистичной, выгодной только для него или медленно двигаясь, но принося радость другим и не быть одиноким потом. «Принято говорить, что человеку нужно только три аршина земли. Но ведь три аршина нужны трупу, а не человеку.»
4)Идея: Человек должен заботится не только о своём счастье, но и о счастье своего ближнего, иначе быть счастливым невозможно. «Очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут своё бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно.»
5)Конфликт:
Внешний: Люди эгоисты и несчастные.
Внутренний: Желание быть счастливым, но при этом не затрачивать много сил.
«О любви »
ОтветитьУдалить1)Характеристика главных героев.
Главным героем произведения является Павел Алехин. Это трудолюбивый, добродушный и образованный дворянин, который занимается тем, что выплачивает долг за имение. «Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения.»
2)Композиция.
Экспозиция: Алехин начинает делиться с гостями своей историей любви.
Завязка: Павел Алехин знакомится с Анной Алексеевной Луганович.
Точка невозврата: Анна и Павел чувствуют влюблённость к друг другу, однако не признаются в этом.
Кульминация: Осознание того, что их отношениям не суждено быть, чтобы не разрушить жизни близких людей.
Развязка: Анна Алексеевна уезжает из города с семьёй. Прощаются. «К счастью или к несчастью, в нашей жизни не бывает ничего, что не кончалось бы рано или поздно.»
3)Тема: Боязнь человека своих чувств. «До сих пор о любви была сказана только одна неоспоримая правда, а именно, что «тайна сия велика есть», все же остальное, что писали и говорили о любви, было не решением, а только постановкой вопросов, которые так и оставались неразрешенными.»
4)Идея: Отказ от собственного счастья, ради лучшей жизни любимого человека.
5)Конфликт:
Внешний: Желание любить человека и боязнь общественного мнения.
Внутренний: Желание любить любимого человека и страх собственных чувств. «я не думал о ней, но точно легкая тень ее лежала на моей душе.»
«Человек в футляре»
ОтветитьУдалитьРассказ прочитан полностью.
Главный герой- Беликов, учитель греческого языка. Он представляет тип нового или чеховского героям. Он носитель главной идеи. Он, я думаю, антигерой.
Достоинства: честный, добрый, справедливый, переживает за других (когда он говорит, что кто- то что - то не так делает, хоть это никому и не нравится, он ведь все равно не остаётся равнодушным, а пытается донести до человека, как не надо и как надо, например когда Варенька с братом на велосипеде катался, он был против этого, потому что это неприлично)
Недостатки: замкнутый, холодный, отстранённый, занудный, мнительный, «И ему было страшно под одеялом. Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались воры, и потом всю ночь видел тревожные сны», подозрительный (ему кажется, что стоит ему что -нибудь сделать и все будет нагнись смеяться и он на всегда останется посмешищем, например, когда брат Вари его с лестницы столкнул, а Варя подумала, что это он сам, что Афанасий его убьёт))
Цель:жить в совершенном мире, совершенном полегло стандартам, жить в футляре.
Тайна: он хотел обычного человеческого счастья, то же жениться, но он не мог, потому что боялся, сомневался в седею считал, что он не готов и может сделать что- то не так.
Композиция: линейная. Это рассказ в рассказе.
Экспозиция: село Мироносицкое. Двое охотников остались у старосты в сарае на ночлег: вот.врач Иван Иваныч и учитель гимназии Буркин. Им не спалось. Они стали говорить о жене старосты, Мавры, как о доброй и здоровой женщине, но затворнице. Буркин решает рассказать другу о человеке, который преподавал в его гимназии- Беликове.
Завязка: Буркин рассказывает о характере этого человека, о его страхах. И тут приезжает к ним в гимназию Коваленко, учитель географии и истории, с сестрой Варей.
Точка невозврата: Варя покоряет Беликова своим пением. Пела «Виют витры». Все учителя решают женить его на ней.
Кульминация: он сам не против жениться, но оттягивает момент, когда надо сделать предложение. Падает с лестницы (после разговора с ее братом, он же и толкнул его) и пугается и разочаровывается в Варе.
Развязка: спивается от горя и Умирает. Рассказ заканчивается и друзья ложатся спать под шаги Мавры.
Тема: чем только не хочется себя занять, во время бессонницы. Почему бы не рассказывать друг другу истории. Эта же история об одном учителе греческого языка, который хоть и был добрым, честным и внимательным, но в тоже время был холодным, мрачным, замкнутым, занудным и отстранённым, был словно в футляре. Он хотел жить в мире, идеальном и правильном по его канонам. Но в тоже время, никто особо не догадывался, но он хотел простого человеческого счастья. Однажды в гимназию приехал новый учитель со своей сестрой, которая покорит его собой, своим пением. Теперь вся гимназия хочет женить его на ней. Осмелится ли наш учитель греческого языка сделать ей предложение или в силу характера побоится или не успеет этого сделать.
Конфликт:
Внешний: все педагоги ополчились против Беликова, так считали, что он мешал им жить со своими запретами и отнимал их свободу. (Они сначала даже были рады, когда тот умер, но даже после его смерти жизнь не изменилась; так на свете очень много таких людей как он и даже ещё хуже)
Внутренний: в самом Беликове борются желание жениться с его же всевозможными страхами и сомнениями.
Идея: у каждого свой «футляр». Ограниченная свобода. Настоящей свободы нет, она всегда чем- то ограничена, обычно нами же придуманными запретами.
«Крыжовник»
ОтветитьУдалитьРассказ прочитан полностью.
Главный герой- Николай Иваныч, как носитель основной идеи.
Достоинства: добрый, кроткий, трудолюбивый, мечтательный, «Он был добрый, кроткий человек, я любил его, но этому желанию запереть себя на всю жизнь в собственную усадьбу я никогда не сочувствовал.»
Недостатки: скупой, эгоистичные ;мягкотелый, быстро расслабился и разленился, когда получил желаемое.
Цель: жить в своём доме, вести хозяйство и размеренную жизнь и выращивать крыжовник.
Тайна: нету.
Композиция: рассказ в рассказе
Экспозиция: два друга приезжают в Соьрино к брату Буркина Алехину.
Завязка: Иван Иваныч начинает свой рассказ. Он приезжает к брату, перед этим рассказывает немного его биографию (про мечты, жену)ъ
Точка невозврата: он видит уклады жизни и взгляды на жизнь брата, наблюдает за ними и делает выводы.
Кульминация: взгляд на понятие «счастье» меняется, после его общения с братом
Развязка: он уезжает от брата
Тема:
Один добрый, кроткий, мечтательный, но скупой, эгоистичный и мягкотелый мужчина, хочет жить в своём доме, вести хозяйство и выращивать крыжовник. И у него это получается. Однажды к нему приезжает брат, взгляды которого меняются относительно понятия «счастье», после увиденной его жизни. И однажды он рассказывает эту историю своему другу.
Конфликт:
Внутренний: Николай Иваныч очень любит крыжовник и много его есть, он не может остановится, как бы ни старался.
Внешний: между скупостью и желанием жить, помогая другим, а не только себе.
Идея: счастье, словно птица.
«О любви»
Главный герой- Алехин, как проводник сюжета
Достоинства: добрый, благородный, образованный, справедливый, искринный
Недостатки: нерешительный
Цель: быть с Анной Алексеевной
Тайна: нет
Композиция:
Экспозиция: 2 друга у Алёхина. Они не понимают, почему красавица Пелагея выбрала в мужья повара пьяницу. И начинают рассуждать о любви.
Завязка: Алехин рассказывает о своём знакомстве с Лугановичем в суде.
Точка невозврата: он знакомится с его семьей, его женой и очень сближается с ними и привыкает к ним: всегда их навещает, завтракает, чай вечерний пьёт, на дачу ездит.
Кульминация: Алехин влюбляется в Анну Александровну, и она в него, Норникель оба в сомнениях. «Если б она отдалась своему чувству, то пришлось бы лгать или говорить правду, а в ее положении то и другое было бы одинаково страшно и неудобно. И ее мучил вопрос: принесет ли мне счастье ее «любовь, не осложнит ли она моей жизни, и без того тяжелой, полной всяких несчастий»
Развязка: он признаётся Анне Алексеевне в любви и они расстаются навсегда.
Тема:
Один добрый, благородный, справедливый, образованный, но нерешительный мужчина рассказывает друзьям историю своей любви. Он знакомится с очень хорошим человеком в суде и вливается в их семью словно родной. Он знакомится с его женой и чувствует, что она ему близка по духу и влюбляются в него. Но оба они не решаются, что- либо говорить друг другу. И вот наступает момент, когда стоит вопрос: сейчас или никогда.
Конфликт:
Внутренний: он хочет признаться в любви Анне, но она была замужем и с детьми, поэтому этого нельзя было сделать.
Идея: Любовь- это нечто возвышенное и как о чем- то низшем о ней говорить нельзя.
Человек в футляре"
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Главный герой: Беликов. Носитель основной идеи
Достоинства: честный, справедливый, любит всë делать "по правилам"
Недостатки: перфекционист, все чувства держит в себе, параноик.
Тайна: влюблëн в Вареньку.
Цель: соблюдать все "правила жизни".
2. Композиция:
Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин в сарае на ночлеге рассказывают истории.
Завязка: Буркин начал рассказ о "человеке в футляре" Беликове, описывает его. Беликов влюбляется в Вареньку, но боится раскрыть ей свои чувства. Их окружение пытается подтолкнуть его на первый шаг.
Точка невозврата: кто-то нарисовал карикатуру о Вареньке и Беликове. Учитель греческого языка не выдерживает и бежит объясняться брату Вареньки.
Кульминация: Коваленко (брат Вари) и Беликов поссорились и первый скинул второго с лестницы.
Развязка: на лестнице вошедшая Варенька посмотрела на учителя и посмеялась. Беликов не выдержал, спрятался дома и через месяц умер. Когда Буркин закончил историю, лëг спать, а Иван Иваныч ещë сидел и думал.
3. Тема:
Честный , правильный, но дотошный и чувственный учитель греческого языка из истории учителя гимназии хочет жить по правилам и законам, но влюбился в девушку без принципов и боится раскрыть ей чувства. Их окружение пытается подтолкнуть на первый шаг. В какое-то время кто-то решил нарисовать карикатуру об этих влюблëнных. Выдержит ли это учитель?
4. Конфликты:
Внешний: Беликов и общество, которое его тяжело выносит
Внутренний: Беликов понимает, что в жизни никак без нарушений правил, но всë равно старается это исправить и доказать всем, что возможно жить так, как надо.
5. Идея.
Идея замкнутости как жизненной преграды.
«Крыжовник»
ОтветитьУдалить1)Характеристика героя:
Главный герой: Н. И. Чимша-Гималайский
Достоинства: добрый, трудолюбивый, порядочный
Недостатки: высокомерен, тщеславен и горд собой.
Цель: иметь особняк с крыжовником
2)Композиция.
Экспозиция: Буркин просит Ивана Ивановича рассказать историю.
Завязка: Приход промокших и грязных Ивана Ивановича и Буркина к Алехину.
Точка невозврата: Приём гостей и посещение купальни.
Кульминация: Повествование о Николае Ивановиче и его мечте даче с крыжовником.
Развязка: Рассуждения о жизни счастливых, равнодушных к чужим бедам людях.
3)Тема: один из братьев с юности живет мечтой иметь особняк и посадить кражовник. Спустя время, у героя это получается и однажды к нему приезжает брат. Как отреагирует на совершенную мечту его брат?
5)Конфликт:
Внешний: совершение мечты и её безграничное поглощение
Внутренний: Желание быть счастливым, но при этом не затрачивать много сил.
6) идея: счастье мимолетно
«О любви»
ОтветитьУдалитьГлавный герой- Алехин,
Достоинства: добрый, благородный, образованный, искринный
Недостатки: нерешительный
Цель: быть с Анной Алексеевной
Тайна: нет
Композиция:
Экспозиция: 2 друга у Алёхина. Они не понимают, почему красавица Пелагея выбрала в мужья повара пьяницу. И начинают рассуждать о любви.
Завязка: Алехин рассказывает о своём знакомстве с Лугановичем в суде.
Точка невозврата: он знакомится с его семьей, его женой и очень сближается с ними и привыкает к ним: всегда их навещает, завтракает, чай вечерний пьёт, на дачу ездит.
Кульминация: Алехин влюбляется в Анну Александровну, и она в него, Норникель оба в сомнениях. «Если б она отдалась своему чувству, то пришлось бы лгать или говорить правду, а в ее положении то и другое было бы одинаково страшно и неудобно. И ее мучил вопрос: принесет ли мне счастье ее «любовь, не осложнит ли она моей жизни, и без того тяжелой, полной всяких несчастий»
Развязка: он признаётся Анне Алексеевне в любви и они расстаются навсегда.
Тема:
Один благородный, образованный, но нерешительный мужчина рассказывает друзьям историю своей любви. Он знакомится с очень хорошим человеком в суде и вливается в их семью словно родной. Он знакомится с его женой и чувствует, что она ему близка по духу и влюбляется в неё. Но оба они не решаются, что- либо говорить друг другу. И вот наступает момент, когда стоит вопрос: сейчас или никогда.
Конфликт:
Внутренний: желание быть с Анной, но честь превыше всего
Внешний: Анна имеет семью и мешать ей герой не хочет
Идея: Любовь=страдания
Крыжовник"
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
Главный герой - Николай Иванович Чимша-Гималайский. Добрый и скромный человек, но стоило приобрести землю, высокомерие взяло вверх. Мечтает о кустах крыжовника
"Николай Иваныч, который когда-то в казенной палате боялся даже для себя лично иметь собственные взгляды..."
Тип композиции: «рассказ в рассказе».
Экспозиция: описание природы, принятие уставших путников.
Завязка: Иваныч начинает рассказывать историю.
Точка невозврата: Николай Иванович мечтает купить усадьбу с крыжовником. Кульминация: Николай Иваныч покупает землю и крыжовник.
"Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин. Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие». И о душе своей заботился солидно, по-барски, и добрые дела творил не просто, а с важностью".
Развязка: крыжовник дает свои плоды и реакция Николая Иваныча на их вкус.
Тема: мечты и из свершения
Конфликт: способность помочь людям и нежелание делать этого.
"Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, — и все обстоит благополучно."
Идея: думать не только о себе, но и о других
О любви"
УдалитьПроизведение прочитано полностью.
Главный герой – Павел Константинович Алехин. образованный, добрый, интеллигентный, доброжелательный человек, который пытается рассчитаться с долгом отца. Стремится к любви.
"...на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга. Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения."
Стремится к любви.
"...нужно было проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, – о, как мы были с ней несчастны! – я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить."
Экспозиция: рассуждения о любви. Завязка: знакомство Алехина с Анной Алексеевной.
Точка невозврата: Алехин и Анна Алексеевна влюбляются друг в друга, но бояться признаться в этом.
Кульминация: Алехин и Анна понимают, что не могут быть вместе.
Развязка: прощание Алехина и Анны Алексеевны в поезде.
Тема: безответная любовь.
Конфликт: любовь и боязнь новой жизни.
Стремление быть вместе и внешние обстоятельства.
Идея: борьба за счастье
Человек в футляре"
Произведение прочитано полностью.
Главным героем произведения является Беликов, преподаватель уроки греческого языка. Солидный и уважаемый человек. "...за такого солидного, всеми уважаемого человека, как Беликов...". Является достаточно скоромным и робким человеком, живёт по правилам и с большой осторожностью "...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло...".
Экспозиция: знакомство с главным героем, завязка: появление нового учителя истории и географии, а также его сестры.
Точка невозврата – Беликов проявляет интерес к Варе
Кульминация: сватовство Беликова и Вареньки.
Развязка: смерть Беликова.
Тема: человеческой замкнутости
Конфликт: Беликов и недопонимание в обществе.
Идея: отказ от футлярной жизни.
Человек в футляре
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
Главный герой.
Как и принято считать главным героем этого произведения является Беликов. Учитель Греческого языка. Он также является и носителем основной идеи произведения. Его возраст уже за 40 цитата:«Ему давно уже за сорок..» Его образ модно описать одним словом перфекционист во всем. Он честный,справедливый. Готов выполнять все по правилам. А теперь о внутреннем его состоянии. Он постоянно думает о том что думают другие о нем. И это его одна из основных проблем. От части он привык скрывать все что внутри нем происходит. И это его конечно минус. Также он является параноикам. Он привык все расчитывать до мелочей. И не привык недоделывать что то до конца.
Тайна героя:влюблён в Вареньку
2)Композиция.
Экспозиция: Двое мужчин пошли на охоту и рассказывают друг другу истории.
Завязка: Повествование истории про Беликова.
Точка невозврата: Мы видим Вареньку с Михаилом Савичем и как Беликов влюбился.
Кульминация: Беликов хочет взять Вареньку в жены.
Развязка: Беликов умирает.
3)Тема: Боязнь человек перед жизнь.
Отказ взаимодействовать с обществом. Тема массового одиночества, не способность найти себе пару. Тема маленького человека.
«Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний.»
«Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте»
4)Идея: Нельзя боятся людей. Медведей боятся в лес не ходить.
5)Конфликт:
Внешний: Трусливые люди не уживаются с нормальными людьми.
Внутренний: Желание закрыться от всего и обязанности из-за которых не можем это сделать.
Крыжовник»
Удалить1)Характеристика нравных героев.
Главным героем произведения является - Николай Иванович Чимша-Гималайский. Николай Иванович - высокомерен, тщеславный и гордый человек
«Деньги, как водка, делают человека чудаком».
2)Композиция.
Экспозиция: Буркин просит Ивана Ивановича рассказать историю.
Завязка: Приходят промокшие и грязные Иван Иванович и Буркин к Алехину.
Точка невозврата: Приём гостей.
Кульминация: Повествование о Николае Ивановиче и его мечте даче с крыжовником.
Развязка: Рассуждения о жизни счастливых, равнодушных к чужим бедам людях.
3)Тема:
Человек вершитель своей жизни. Он сам определяет дорогу. Одиночество или друзья и семья. Здравость мыслей или эгоизм.
«Принято говорить, что человеку нужно только три аршина земли. Но ведь три аршина нужны трупу, а не человеку.»
4)Идея: Человеку желательно заботится не только о себе но и о других. Ведь только так можно быть счастливым.
«Очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут своё бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно.»
5)Конфликт:
Внешний: Здравость мысли и эгоизм.
Внутренний: Обрести счастье но при этом нечего не делать.
О любви »
Удалить1)Характеристика главных героев.
Главным героем произведения является Павел Алехин.
Ответственные и образованный дворянин который выплачивает долг за имение.
«Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения.»
2)Композиция.
Экспозиция: Алехин рассказывает гостями о своей историей любви.
Завязка: Павел Алехин знакомится с Анной Алексеевной Луганович.
Точка невозврата: Анна и Павел чувствуют влюблённость к друг другу, однако не признаются в этом.
Кульминация: Осознание того, что их отношениям не суждено быть, чтобы не разрушить жизни близких людей.
Развязка: Анна Алексеевна уезжает из города с семьёй. Прощаются.
«К счастью или к несчастью, в нашей жизни не бывает ничего, что не кончалось бы рано или поздно.»
3)Тема: Боязнь непонимание своих чувств.
4)Идея: Жертвенность ради счесться другого человека.
5)Конфликт:
Внешний: Боязнь непонимания общества.
"Человек в футляре" Чехов
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
1. Характеристика главного героя:
Беликов
Достоинства:Исполнение товарищеских обязанностей – довольно странное, если смотреть со стороны действие. Скорее – это было неким пунктом, в обязанностях фразы «как бы чего не вышло» Беликова.
Недостатки:
«…непреодолимое стремление окружить себя оболочкой…» - страх перед реальным миром. То, что находится внутри – это зона комфорта, за неё категорически выходить нельзя. Но вот эта зона постоянно уменьшается и появляется страх потерять и её. От того и странная любовь Беликова тому, что «запрещено – и баста».
Мнительный – «как бы чего не вышло…» - эта фраза доказывает, что он очень заботиться о мнении окружающих его людей. И мнение это распространяется не только к нему, но и ко всем кто находится рядом с ним.
Постоянно занимается самовнушением: «– Варвара Саввишна мне нравится, – говорил он мне со слабой кривой улыбочкой…» - «улыбочкой» автор этим словом подчёркивает насколько это было вымученным действием. Скорее его угнетало, что он не может пойти против общества. Да, его боялись, но он не мог решительно отвернуть действия общества, поэтому он сам себя убедил, что должен женится на Вареньке.
Осторожный – качество само по себе не плохое, но не в случае Беликова.
Цель: заключить себя в футляр. Этой цели он в конце и добивается, когда умирает.
Тайна: он сам себя топит в болото. Одни только мысли о том, что его зарежет Афанасий, залезут воры или под конец, что разрушило абсолютно всё – смех Вареньки.
2. Композиция:
Экспозиция: разговор между Иван Иванычем и учителем гимназии Буркиным.
Завязка: плавное перетекание разговора от Мавры (жены старосты) к Беликову.
Первая часть развития действия: в гимназию устраивается работать учитель истории и географии Коваленко Михаил Саввич, а в месте с ним и его сестра Варенька. На педагогическом совете Варенька вдыхает жизнь с серые мрачные будни учителей.
Точка невозврата: общая идея преподавательского состава о свадьбе Вареньки и Беликова.
Вторая часть развития действия: карикатура «Влюблённый антропос». Варенька с братом катались на велосипеде, Беликову же это действие показалось абсурдным.
Кульминация: Разговор Михаила Саввича и Беликова, смех Вареньки, который перечеркнул абсолютно всё.
Развязка : Смерть Беликова – освобождение общества от одного футлярного человека, но они не избавились от своих собственных футляров.
3. Тема:
Темой данного рассказа является то, что обречение себя на одиночество, заворачивание в футляр – это выбор самого человека, совершённый под давлением общества.
4. Конфликт:
Внешний: Конфликт Беликова и педагогического состава, а вместе и с ним с учениками.
Внутренний: конфликт Беликова с самим собой – заключить себя окончательно в футляр или освободится от бесконечных циркулярных формулировок.
5. Идея:
Футляр причина одиночества.
"О любви" Чехов
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя: Главный герой: Алехин Павел Константинович. Является небогатым дворянином.
Достоинства: добрый, хорошо образованный человек, знает иностранные языки. "...этот человек с добрыми, умными глазами, который рассказывал им с таким чистосердечием..." ; "...я, образованный человек, знающий языки..." ; "В первые же годы меня здесь выбрали в почетные мировые судьи. Кое‑когда приходилось наезжать в город и принимать участие в заседаниях съезда и окружного суда, и это меня развлекало."
Недостатки: имея хорошее образование, он живет в деревни и работает за гроши. "Они беспокоились, что я, образованный человек, знающий языки, вместо того чтобы заниматься наукой или литературным трудом, живу в деревне, верчусь как белка в колесе, много работаю, но всегда без гроша." Тайна: Павел влюблен в Анну Алексеевну и боится разрушить и сделать ее жизнь еще более обыденной.
Цель: Сделать свою возлюбленную счастливой, не навредив её семье
2. Композиция:
Экспозиция: все трое рассуждают о любви, и Алехин начинает свой рассказ. Завязка: Павел Константинович получает приглашение от Лугановича, на обеде знакомится с его красивой женой.
Первая часть развития действия: Павел и Анна оказывают друг другу знаки внимания.
Точка невозврата: Они понимают, что любят друг друга, но при этом боятся разрушить чужие судьбы.
Вторая часть развития действия: Анна становится нервной. Ее мужа назначают председателем.
Развязка: последняя встреча влюбленных, где Павел признается в своих чувствах. Анна уезжает в Крым. После Алехин продолжает свою обыденную жизнь в имении.
3. Тема:
Главный герой был влюблен в женщину, которая уже была замужем. Она также испытывает к нему светлые чувства, но понимает, что это неправильно. Они оба мучаются от своих чувств. Узнав, что возлюбленная навсегда уезжает с мужем в другой город, герой решается признаться в своих чувствах, женщина отвечает ему тем же. Теперь им предстоит решить, как жить дальше.
4. Конфликт:
Внешний конфликт: герои любят друг друга, но при определенных обстоятельствах не могут быть вместе. Внутренний конфликт: Анна и Павел постоянно думают, как им поступить? Бросить, потерять все и обрести любовь или жить как прежде и мучатся, не достигши своих желаний.
5. Идея: невероятные желания и недопустимые возможности человека. "Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
"Крыжовник" Чехов
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя: Главный герой : Николай Иванович Чимша-Гималайский, брат Ивана Иваныча. С 19 лет служит чиновником, а после покупает имения и становится «барином».
Достоинства: вначале своей жизни он раскрывается как добрый, скромный человек. Служа чиновником, не имеет своего мнения и взглядов. "Николай Иваныч, который когда-то в казенной палате боялся даже для себя лично иметь собственные взгляды..." Недостатки: скупой, копя деньги на имение становится жадным и бессердечным по отношению к людям. После покупки земли ведет себя высокомерно, неуважительно. Считает себя выше всех людей, так как у него есть счастье - большое имение с 20 кустами крыжовника. "Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин. Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие». И о душе своей заботился солидно, по-барски, и добрые дела творил не просто, а с важностью". Тайна: боится потерять все, что имеет, ведь это делает его счастливым и уважаемым.
Цель: сидеть на месте, есть крыжовник, и управлять сознаниями людей.
2. Композиция:
Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин решают навестить Алехина, так как пошел сильный дождь. Алехин принимает гостей в свой дом.
Завязка: Иванычу напоминают, чтобы он рассказал рассказ. Иван Иваныч начинает повествование.
Первая часть развития действия: в рассказе он знакомит нас со своим братом. Николай Иваныч копит на имение и постоянно читает объявления об их покупке.
Точка невозврата: Николай Иваныч покупает имение.
Вторая часть развития действия: после покупки Николай ведет себя как «барин».
Развязка: наконец приносят первый урожай крыжовника, он оказывается кислым, несмотря на это Николай радуется своему урожаю. В конце рассказа Иван Иваныч говорит, что это несчастливая жизнь, так как таким людям нужно постоянно напоминать, что вокруг много несчастных людей. "Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, — и все обстоит благополучно."
3. Тема:
Добрый, целеустремлённый помещик, бывший служитель казённой палаты, свободолюбивый человек. Всю жизнь он стремился обрести собственный особняк с участком для крыжовника. Для этого он начал безумно экономить, голодать, делать предложение богатой вдове. Спустя долгое время он приобретает богатый особняк. Вот и долгожданный крыжовник: кислый и невкусный. Но герой настолько счастлив, что не замечает очевидного. У героя есть выбор: открыть правде глаза, поняв, что это лишь иллюзия счастья, или продолжить восторгаться.
4. Конфликт:
Внешний конфликт: у Николая появляются деньги, но тратит и кормит он только себя, а не помогает другим. Внутренний конфликт: у него есть возможность помочь людям, но его желания заключаются в другом.
5. Идея: ставить правильные приоритеты и мечты на жизнь.
"Человек в футляре"
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Главный герой: Беликов. Носитель основной идеи
Достоинства: честный, справедливый, любит всë делать "по правилам"
Недостатки: перфекционист, все чувства держит в себе, параноик.
Тайна: влюблëн в Вареньку.
Цель: соблюдать все "правила жизни".
2. Композиция:
Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин в сарае на ночлеге рассказывают истории.
Завязка: Буркин начал рассказ о "человеке в футляре" Беликове, описывает его. Беликов влюбляется в Вареньку, но боится раскрыть ей свои чувства. Их окружение пытается подтолкнуть его на первый шаг.
Точка невозврата: кто-то нарисовал карикатуру о Вареньке и Беликове. Учитель греческого языка не выдерживает и бежит объясняться брату Вареньки.
Кульминация: Коваленко (брат Вари) и Беликов поссорились и первый скинул второго с лестницы.
Развязка: на лестнице вошедшая Варенька посмотрела на учителя и посмеялась. Беликов не выдержал, спрятался дома и через месяц умер. Когда Буркин закончил историю, лëг спать, а Иван Иваныч ещë сидел и думал.
3. Тема:
Страх жизни
4. Конфликты:
Внешний: Беликов и общество, которое его тяжело выносит
Внутренний: Беликов понимает, что в жизни никак без нарушений правил, но всë равно старается это исправить и доказать всем, что возможно жить так, как надо.
5. Идея.
Нельзя бежать от влияния жизни, запираясь в своём футляре, укромном мирке запретов. Этим мы обрекаем себя на одиночество-никто больше туда не поместится...
ВАЛЕРИЯ СТОЖКОВА
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
(О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре» )
Эти произведения входят в один цикл, поэтому они объединены одной темой и идеей, конечно
же имеют небольшие отличия.
1.Главный герой
Всю трилогию объединяют три героя-рассказчика, товарищи по охоте: учитель гимназии Буркин,
ветеринарный врач Иван Иваныч Чимша-Гималайский, помещик Алёхин – попеременно являются
то рассказчиком, то действующим лицом, то слушателем. Каждый рассказывает об одном случае,
известном ему не понаслышке, а в деталях. При этом сами эти случаи расположены от более
далекого к близкому, интимному. Буркин рассказывает о сослуживце Беликове, который
терроризировал весь город своим «футлярным» поведением, своими циркулярами («Человек в
футляре»). Иван Иванович рассказывает о своем брате, поставившем и осуществившем
ничтожную цель – покупку имения с кислым крыжовником. Помещик Алёхин говорит о себе, о
любимой женщине и о любви, которая погибла из-за «футлярных» условностей («О любви»).
2.Композиция
Экспозиция
Учитель гимназии Буркин рассказывает своему товарищу, ветеринарному врачу Ивану Ивановичу,
об учителе греческого языка Беликове, его образе жизни, под влиянием которого люди стали
бояться всего: знакомиться, помогать бедным, громко говорить, читать .
Завязка
Приезд в город нового учителя истории и географии Михаила Саввича Коваленко и его младшей
сестры Вареньки стал глотком свежего воздуха в этой удушливой атмосфере.
Развитие событий
Беликов влюбляется в Варю, желает на ней жениться; находит карикатуру на себя и Варю, видит,
как брат и сестра катаются на велосипедах, что приводит к возникновению конфликта.
Кульминация
За замечание о езде на велосипеде Коваленко спускает Беликова с лестницы.
Развязка
Смерть Беликова из-за страха, что о его позоре узнает весь город. Но после смерти героя жизнь в
городе осталась прежней.
Эпилог
Размышляя об услышанном, Иван Иванович произносит: «А разве то, что мы живем в городе, в
духоте и в тесноте, пишем ненужные бумаги, играем в винт — разве это не футляр?»
3.Тема
Рассказы дают глубокое представление о современной жизни, где значительное соседствует с
ничтожным, смешное – с трагическим.
Тема «футлярной» жизни может быть названа одной из сквозных, центральных тем.
«Человек в футляре, в калошах, зонт в чехле, часы в футляре, нож в чехле. Когда лежал в гробу, то,
казалось, улыбался: нашёл свой идеал»...
Главная тема второго рассказа: «Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь земной
шар, вся природа, где на просторе он мог бы проявить все свойства и особенности своего
свободного духа».
Главная тема третьего рассказа:в мире усечённого существования нет места "таинству великому",
каким является любовь. И лишь когда наступила разлука, со жгучей болью в сердце герой понял,
"как ненужно, мелко и как обманчиво было" всё то, что им мешало любить.
Вывод: Тема: Отношение человека и общества. Тема: Самовыражение человека. Тема
обывательщины, житейской пошлости, бессмысленного прозябания.
4.Конфликт
Конфликт человека с окружающим его миром.
Не всегда человек может проявить себя в жизни, выразить свою суть. Особенно, если он спрятан в
плотном футляре.
Существование замкнутых, одиноких, боязливых людей, трудности в их контакте с окружающим
миром, бесцельная жизнь, отсутствие радости.
5.Идея
Идеей этих произведений я бы назвала протест против повседневной пошлости, серости и грязи,
ведь это все делает людей духовными калеками.
«Видеть и слышать, как лгут... сносить обиды, унижения, не сметь открыто заявить, что ты на
стороне честных, свободных людей... нет, больше жить так невозможно!»...