Правила ведения читательского дневника
Здравствуйте, уважаемые студенты! Перед тем, как приступить к ведению читательского дневника, необходимо ознакомиться со следующими требованиями: 1. В меню блога Вы находите список, выбираете одно из произведений и переходите к его описанию. Заполнять читательский дневник нужно в виде комментариев под описанием данного произведения. 2. Каждый комментарий должен иметь следующую форму: Сколько страниц прочитано из общего количества (например, 25 страниц из 325) Анализ прочитанных эпизодов и сцен (характеристика главного героя, композиция, тема, конфликт, идея) Не менее 3 цитат из текста. 3. Объём комментария должен быть не менее 2700, но не более 4090 печатных знаков вместе с пробелами. 4. Комментарии не должны пересказывать сюжет произведения и повторяться слово в слово как у других авторов (нужно перефразировать). 5. Нельзя вступать в полемику и дискуссию, то есть запрещается комментарировать чужие комментарии. Критерии оценивания читательского дневника: 1. Регул...
"Лёгкое дыхание", Бунин.
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Главный герой - Оля Мещерская, гимназистка 15-ти лет. Протагонист, проводник сюжета.
Очень обаятельная, привлекательная, лёгкая в общении, изящная. Она очень открыта, не стесняется показывать свои достоинства. Ветреная в силу своего возраста. Беспечная, беззаботная, активная, живая.
"...что можно было сказать о ней, кроме того, что она из числа хорошеньких, богатых и счастливых девочек, что она способна, но шаловлива и очень беспечна к тем наставлениям, которые ей делает классная дама? "
"Я не виновата, madame, что у меня хорошие волосы, — ответила Мещерская и чуть тронула обеими руками свою красиво убранную голову."
"Без всяких ее забот и усилий и как-то незаметно пришло к ней все то, что так отличало ее в последние два года из всей гимназии, — изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз... Никто не танцевал так на балах, как Оля Мещерская, никто не бегал так на коньках, как она..."
Цель: быть свободной.
Тайна: поцелуи с Малютиным.
2. Композиция:
Экспозиция: кладбище, где рассказчик нас знакомит с девочкой Олей Мещерской и её могилой.
Завязка: рассказчик описывает Олю как очень обаятельную и привлекательную для всех девушку с хорошей фигурой и внешностью в общем.
Точка невозврата: В один день зимой её вызвала к себе начальница. Оля рассказала ей о романе с Малютиным.
Кульминация: через месяц на вокзале Малютин застрелил Олю за её признание отвращения к нему в записях дневника Оли.
Развязка: классная дама Оли приходила каждый день к ней на могилу совершенно счастливая, потому что вспоминала момент, когда Мещерская говорила об идеале мужчин во внешности девушек.
3. Тема:
Обаятельная, милая, ветреная и беспечная гимназистка всегда хотела быть свободной от всего в жизни, но тут она знакомится с одним офицером, начинает крутить с ним роман и тут же после их поцелуев испытывает к нему отвращение. Она не понимает, как могло так произойти и теперь не знает, что ей делать: говорить ли ему о своих чувствах, и будь, что будет, или всё-таки умолчать и быть с ним, мучаясь.
4. Конфликт:
Внешний: Оля нравится всем молодым людям, девушек она раздражает, а сама она не питает никаких серьёзных чувств ни к кому.
Внутренний: Оля хочет быть любимой, но не хочет нести ответственность за чувства.
5. Идея.
Любовь - это ответственность.
Произведение прочитано полностью
ОтветитьУдалить1. Гланвый герой: Оля Мещерская
Достоинства: легкая в общении, искренняя, красивая, обоятельная
Недостатки: ветренняя, слабая
Цель: быть свободной
Тайна: близкий контакт с Малютиным
2. Композиция:
Экспозиция: описание могилы Оли Мещерской.
Завязка: описание Оли
Точка невозврата: рассказ Оли начальнице о ее контакте с Малютиным.
Кульминация: через месяц на вокзале Малютин застрелил Олю за её признание отвращения к нему в записях дневника.
Развязка: классная дама Оли приходила каждый день к ней на могилу совершенно счастливая, потому что вспоминала момент, когда Мещерская говорила об идеале мужчин во внешности девушек.
3. Тема
Милая, обоятельная, ро ветренная девушка знакомится с офицером, с которым крутит роман. После первого жк поцелую девушка чувствует отвращение. Она пишит об этом в своем дневнике, которым в последствии дает прочесть офицеру. Как отреагирует влюбленный?
5. Идея
Любовь непредсказуема
Прочитано полностью. Главная героиня- Оля Мещерская, как носитель основной идеи.
ОтветитьУдалитьДостоинства: способная, красивая: «Затем она стала расцветать, развиваться не по дням, а по часам. В четырнадцать лет у нее, при тонкой талии и стройных ножках, уже хорошо обрисовывались груди и все те формы, очарование которых еще никогда не выразило человеческое слово; в пятнадцать она слыла уже красавицей.», энергичная,
Недостатки: легкомысленная, ветреная, синдром королевы, эгоистичная
Цель: хорошо устроится в жизни
Тайна: она изменила Малюткину и предала офицера.
Композиция кольцевая- рассказ начинается и заканчивается на кладбище.
Экспозиция: мы видим могилу Оли, понимаем какая она.
Завязка: замечают изменения в повелении Оли, беседа с директором.
Кульминация: девочку убил офицер, который не смог простить ей предательства.
Развязка: суд. Заметки из дневника девочки, мы понимаем ее мотивы.
Финал: Оля рассказывает подруге о своем представлении о женской красоте «Я в одной папиной книге, — у него много старинных, смешных книг, — прочла, какая красота должна быть у женщины… Там, понимаешь, столько насказано, что всего не упомнишь… <…> …но главное, знаешь ли что? — Легкое дыхание! А ведь оно у меня есть, — ты послушай, как я вздыхаю, — ведь правда, есть?»
Тема любви.
Легкая и изящная девушка с пятнадцати лет стала привлекать к себе внимание мужчин, жить без этого она уже не могла. Оля Мещерская была девушкой изменчивой, легкомысленной и ветреной. Всегда старалась выглядеть красиво: в одежде, прическах, украшениях. В спортзале, на балах, ей уделяли больше всего внимания. Какое-то время школьница скрывала, что она уже женщина. Но вскоре об этом узнали все.
4. Конфликт
Внутренний конфликт — Оля Мещерская внутри была свободной, ее не интересовала собственная жизнь. Жила «на полную катушку», не осторожничала и не боялась ничего. Для неё важные женские качества - это легкость, изящность и женственность
Внешний конфликт — Конфликт между офицером и Олей Мещерской. Офицер очень сильно влюблён в гимназистку, но та не отвечает. У героев нет взаимных чувств, поэтому мужчина убивает свою любимую.
5. Идея
Любовь не равна страсти.
Анализ произведения И.А.Бунина«Легкое дыхание»
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
1.Главный герой
Оля – главная героиня. Семья девушки – богатая, аристократическая, поэтому родители способны
дать дочери хорошее образование. Девушка гимназистка, она отличается ветреностью, любит
шалости и легко относится к жизни. Она раскованная и выходила за рамки дозволенного и
приличного. Красота и грациозность, притягательность Ольги объясняла большое количество
поклонников. Жизнь Оли, по мнению самой девушки, впала в деструктивную фазу после
романтической связи с Малютиным. Мужчина был намного старше девушки, приходясь другом
отцу Мещерской. Подобные отношения приравнивались к потере репутации для круга, к которому
принадлежала героиня. Завязав роман с казаком и бросив несчастного любовника, девушка
погибла от выстрела оставленного ею влюбленного.
«Всё и все, кого мы любим, есть наша мука, - чего стоит один этот вечный страх потери
любимого!»…
2.Композиция
Отсутствие хронологической последовательности.
Завязка истории, причины внутренней драмы Оли Мещерской проясняются уже после
трагической гибели девушки.
Завязка рассказа, перенесенная в конец, по-новому освещает всю историю, что дает возможность
почувствовать ее особенно остро. Лишь в конце рассказа выявляется, что Оля Мещерская не
пустая и беспутная, а несчастная и жестокая в первую очередь по отношению к себе. И смерть,
может быть, - это именно то, к чему она стремилась. События в рассказе развертываются не по
прямой линии, как в жизни, а скачками. Повествование идет последовательно, но оно
фрагментарно. Сначала мы видим могилу Оли, потом рассказывается о ее судьбе, далее вновь
возвращение к настоящему – посещение кладбища классной дамой.
Если выделить смысловые части текста, то обнаруживается, что каждая часть обрывается в
Удалитьмомент наивысшего эмоционального напряжения. Отсюда следует, что особенность композиции
заключается в нарушении хронологии событий. Бунин концентрируется на чувствах, ощущениях,
красках, его рассказ будто написан акварелью, он наполнен воздушностью и мягкостью, поэтому и
нелицеприятное описывается пленительно.
3.Тема
Тему рассказа можно определить по-разному: это и женская красота, и хрупкость человеческой
жизни, и опасности юности. Тема очарования и трагичности молодости. Бунин показывает, что
юные годы всегда сопряжены с беспечностью, ветреностью. В юности человеку кажется, что
смерть никогда не придет.
«Я утром гуляла в саду, в поле, была в лесу, мне казалось, что я одна во всем мире, и я думала, так
хорошо, как никогда в жизни. Я и обедала одна, потом целый час играла, под музыку у меня было
такое чувство, что я буду жить без конца и буду так счастлива, как никто.»….
4.Конфликт
УдалитьДавление общественных условностей. Оля Мещерская сталкивается с общественным мнением, в
котором она предстает ветреной особой. Её не заботит мнение окружающих, она живет своими
принципами.
«Отныне вся моя жизнь навеки, до гроба, ваша, в вашей власти»
УдалитьРаскаяние и стремление к смерти. Будучи девочкой, героиня Бунина хочет поскорее оставить
детство и оказаться во взрослом мире, она рано расцветает как девушка. Но принесло ли ей это
счастье? Могла ли Мещерская пожелать своей смерти после свершившегося падения? На
страницах дневника она описывает чувства к Малютину: «Теперь мне один выход… Я чувствую к
нему такое отвращение, что не могу пережить этого».
. В свою последнюю зиму она была
Удалитьсчастливее прежнего, словно стараясь вдоволь насладиться жизнью. Могла ли героиня заранее
предпочесть смерть? Ведь тогда её отношения с казачьим офицером приобретают новый смысл.
Зная о его импульсивности, Мещерская сначала издевается над ним, потом показывает свой
дневник, вызывая в нем злость, обиду и желание мести.
Навязчивое желание посвятить себя чему-нибудь. Поэт изобразил очень интересный образ
Удалитьклассной дамы Оли. Раньше она хотела посвятить жизнь своему ничем не примечательному
брату, которого считала человеком с блестящим будущим. Но её брат погиб, а классная дама стала
представлять себя, как идейную труженицу. После смерти Мещерской, она каждое воскресенье
приходит на могилу своей ученицы. Словно тоскуя по тому, что ей не дано, классная дама часто
приходит на Олину могилу. Она забывает о себе, живя в вымышленном мире.
Безнравственность. Малютин воспользовался неопытностью девушки и совратил ее, будучи
другом ее отца. Этому человеку чужды понятия о чести и совести.
5.Идея
Это талант жить, радоваться жизни, принимать ее как светлый дар. Это жизнелюбие, дерзость
красоты, смелость, неординарность, женственность и чувственность Оли Мещерской.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЛёгкое дыхание.
ОтветитьУдалитьПрочитано полностью
1)Характеристика главного героя.
Главной героиней является юная гимназистка 16-17 лет – Оля Мещерская. Она из богатой, аристократической семьи, родители способны дать дочери хорошее образование. Девочка очень способная, но легкомысленная, ведёт себя всегда раскованно. Оля была очень красивой.
«Затем она стала расцветать, развиваться не по дням, а по часам. В четырнадцать лет у неё, при тонкой талии и стройных ножках, уже хорошо обрисовывались груди и все те формы, очарование которых ещё никогда не выразило человеческое слово; в пятнадцать она слыла уже красавицей.»
Своей энергией она притягивает к себе окружающих, поклонников и младших гимназисток. После того как её соблазнил Малютки, 56-летний друг её отца и брат начальницы гимназии, Оля считает свою жизнь загубленной и теперь ей становится все равно где и с кем! Она закрутила роман с казачьим офицером, но потом признается, что не любит его. Тогда офицер убивает Олю.
«Казачий офицер, некрасивый и плебейского вида, не имевший ровно ничего общего с тем кругом, к которому принадлежала Оля Мещерская, застрелил ее на платформе вокзала.»
2)Композиция.
Композиция является кольцевой, так как рассказ начинается и заканчивается на кладбище. Некоторые фабульные точки не совпадают с сюжетом
Экспозиция: Описание могилы Оли.
Завязка: Рассказ о раннем детстве девушки, и её последней зиме.
Кульминация: Известие об убийстве гимназистки. Рассказ о событиях, которые привели у этому.
Развязка: Оля рассказывает подруге о прочтённом представлении о женской красоте «Я в одной папиной книге, — у него много старинных, смешных книг, — прочла, какая красота должна быть у женщины… Там, понимаешь, столько насказано, что всего не упомнишь. Но главное, знаешь ли что? — Лёгкое дыхание! А ведь оно у меня есть, — ты послушай, как я вздыхаю, — ведь правда, есть?»
3)Конфликт.
Внешний конфликт: Оля и общественное мнение, о нравственности.
Внутренний конфликт: Красота, лёгкость и безнравственность.
4)Тема.
Ведущей темой этого произведения является очарование молодости и её опасность и трагичность.
Тема любови, молодости и смерти.
5)Идея.
Ответственность за свою судьбу. Окружающая действительность губит в человеке желание жить.
Произведение прочитано полностью
ОтветитьУдалить1. Гланвый герой: Оля Мещерская
Достоинства: легкая в общении, искренняя, красивая, обоятельная
Недостатки: ветренняя, слабая
Цель: быть свободной
Тайна: близкий контакт с Малютиным
2. Композиция:
Экспозиция: описание могилы Оли Мещерской.
Завязка: описание Оли
Точка невозврата: рассказ Оли начальнице о ее контакте с Малютиным.
Кульминация: через месяц на вокзале Малютин застрелил Олю за её признание отвращения к нему в записях дневника.
Развязка: классная дама Оли приходила каждый день к ней на могилу совершенно счастливая, потому что вспоминала момент, когда Мещерская говорила об идеале мужчин во внешности девушек.
3. Тема
Милая, обаятельная, но ветренная девушка знакомится с офицером, с которым крутит роман. После первого же поцелую девушка чувствует отвращение. Она пишет об этом в своем дневнике, которым в последствии дает прочесть офицеру. Как отреагирует влюбленный?
5. Идея
Любовь непредсказуема
Прочитано полностью
ОтветитьУдалить1.Характеристика главного героя:
Главный герой- Оля Мещерская.
Достоинства:
красивая не по возрастут, изящная, с хорошим манерами, очень жизнерадостный и счастливая, не остаётся без внимания мужчины, подвижная,
пользуется внимание и у младших
классов в гимназии.
"...она способна, но
шаловлива и очень беспечна к тем
наставлениям, которые ей делает
классная дама?"
Недостатки:
Девушка с "переменным настроением", не может без внимания со стороны мужчин.
"Незаметно стала она
девушкой, и незаметно упрочилась ее
гимназическая слава, и уже пошли
толки, что она ветрена, не может жить
без поклонников, что в нее безумно
влюблен гимназист Шеншин, что будто
бы и она его любит, но так изменчива в
обращении с ним, что он покушался на
самоубийство."
Цель -беззаботная жизнь
Тайна - имеет интерес к взрослым мужчинам.
2. Композиция :
Тип композиции – кольцевая и является рассказом в рассказе.
События происходят необычным образом, все начинается и заканчивается на могиле девушки. Произведение скорее является новеллой, нежели рассказом.
Экспозиция: Рассказ начинается на кладбище у могилы девушки, о которой мы узнаём далее.
Завязка: Писатель знакомится нас с молодой девушкой дворянкой, которая имеет все возможные качества, чтобы быть по настоящему прекрасной женщиной, скромная, нежная, аккуратная.
Точка невозврата: Директор, вызывает к себе девушки, а зачем высказываешь упрёки в ее адрес, о том, что ее поведение слишком женственное и ей стоит поработать надо собой.
Кульминация: Девушка встречается с офицером и признаётся, что не любит его, храня страшную тайну. Парень в порыве чувств нападет на девушку и убивает ее.
Развязка: Каждое воскресенье на могилы прекрасной девушки приходит, дама, и навещает могилу усопшей.
События в рассказе развертываются не по прямой линии, как в жизни, а скачками. Если выделить смысловые части текста, то обнаруживается, что каждая часть обрывается в момент наивысшего эмоционального напряжения. Отсюда следует, что особенность композиции заключается в нарушении хронологии событий
3.Тема : очарование беспечной молодости.
4. Конфликт:
Внешний-между Молютиным и Олей
Внутренний -желание нравится всем и невозможность этого .
5. Идея:
Красота слаба, ее легко можно растоптать.
Данное произведение прочитано полностью.
ОтветитьУдалитьХарактеристика главного героя:
Главная герой – Оля Мещерская, гимназистка. Она является носителем основной идеи.
Достоинства: Красивая, изящная, активная.
«…в пятнадцать она слыла уже красавицей.»
«…изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз... Никто не танцевал так на балах, как Оля Мещерская, никто не бегал так на коньках, как она...»
"…И вот однажды, на большой перемене, когда она вихрем носилась по сборному залу от гонявшихся за ней и блаженно визжавших первоклассниц, ее неожиданно позвали к начальнице."
Недостатки : Легкомысленная.
Цель: Стать женщиной.
Тайна: Была связь с Малютиным.
Композиция произведения:
Экспозиция: Расцвет красоты и женственности Оли.
Завязка: Приезд летом в деревню.
Точка невозврата: Ухаживание Малютина за Олей.
Кульминация: Связь Оли с Малютиным.
Развязка: Возлюбленный офицер застреливает Олю.
Тема произведения:
Красивая, изящная, активная, но легкомысленная гимназистка Оля Мещерская, которая хочет стать женщиной. Однажды летом в деревню к ее отцу приезжает Малютин и он начинает ухаживать за ней. И перед девушкой встает выбор: Податься ухаживанию или отказаться.
Конфликт произведения :
Внутренний конфликт: Желание и реальность.
Идея произведения:
Красота это проклятие, а не благословление.
И.А. Бунин "легкое дыхание"
ОтветитьУдалитьПрочитано полностью.
1. Главный герой
Главным героем данного произведения является Оля Мещерская. «Без всяких забот и усилий, как-то незаметно пришло к ней изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз. В последнюю свою зиму Оля, как о ней говорили в гимназии, совсем “сошла с ума от веселья”. Она казалась самой беззаботной, самой счастливой»; «она из числа хорошеньких, богатых и счастливых девочек»
2. Композиция:
Экспозиция- кладбище. Могила юной девушки ( Оли Мещерской, о которой будет вестись рассказ).
Завязка – происходит знакомство с главной героиней произведения – Олей Мещерской. «Это Оля Мещерская.Девочкой она ничем не выделялась в толпе коричневых гимназических платьиц: что можно было сказать о ней, кроме того, что она из числа хорошеньких, богатых и счастливых девочек, что она способна, но шаловлива и очень беспечна к тем наставлениям, которые ей делает классная дама?»
Точка невозврата- директор вызывает Олю в кабинет, где начинает ее ругать насчёт ее причёски, поведения, дорогих вещей
Кульминация- Разговор Оли с Алексеем Михайловичем Малютиным, офицером, в котором она признаётся, что не любит его. За это мужчина ее убивает
Развязка- классная дама Оли приходит к Рейна могилу. «Смерть Оли Мещерской пленила ее новой мечтой. Теперь Оля Мещерская — предмет ее неотступных дум и чувств. Она ходит на ее могилу каждый праздник, по часам не спускает глаз с дубового креста, вспоминает бледное личико Оли Мещерской в гробу, среди цветов»
3. Тема: В произведении затрагивается тема слепой любви. В Олю влюблялись за ее внешность, а не за душу, внутренние качества. Также любовь затмила Малютина, ведь он, не получив взаимности, убивает девушку, тем самым совершая преступление.
4. Конфликт: Борьба человека и общества. Установленных правил и нежелания следовать им
5. Идея: Красота бывает губительна
И.А.Бунина
ОтветитьУдалить«Легкое дыхание»
Произведение прочитано полностью
1.Главный герой
Оля – главный персонаж произведения. Семья девушки – состоятельная семья высшего сословия поэтому образование у девушки было превосходное. Девушка легко относится к жизни. Красота и грациозность, притягательность Ольги объясняла большое количество поклонников. Жизнь Оли, по мнению самой девушки, впала в деструктивную фазу после романтической связи с Малютиным.
«Всё и все, кого мы любим, есть наша мука, - чего стоит один этот вечный страх потери любимого!»...
2.Композиция
Нету хронологической последовательности.
События начинаются и заканчиваются на кладбище, фабула не всегда совпадает с сюжетом, в рассказ включены эпизоды, не имеющие, на первый взгляд, никакого отношения к истории Оли Мещерской.
3.Тема
Корсака и беспечность жизни,женская красота. Юные годы человека всегда сопровождаются с легкостью и беспечностью.
«Я утром гуляла в саду, в поле, была в лесу, мне казалось, что я одна во всем мире, и я думала, так хорошо, как никогда в жизни. Я и обедала одна, потом целый час играла, под музыку у меня было такое чувство, что я буду жить без конца и буду так счастлива, как никто.»....
4.Конфликт
Человек - общество
Оля и окружающие которые считаю что она беспечная.
«Отныне вся моя жизнь навеки, до гроба, ваша, в вашей власти»
5.Идея
Жить хорошо это талант. Принимать жизнь как высшую награду. И радоваться всему и жить на полную катушку.
"Лёгкое дыхание" Бунин
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя: Главным героем в рассказе является Оля Мещерская.
Достоинства: красивая не по годам, имеет прекрасные манеры, счастливая, жизнерадостная, раскрепощенная. Пользуется большим вниманием мужчин, изящная, подвижная, пользуется внимание и у младших классов в гимназии.
Недостатки: Оля не может жить без поклонников, очень переменчивая девушка.
Тайна: ведет себя доступно по отношению к взрослым мужчинам. Об этом пишет в своем дневнике. "Простите, madame, вы ошибаетесь: я женщина. И виноват в этом — знаете кто? Друг и сосед папы, а ваш брат Алексей Михайлович Малютин. Это случилось прошлым летом в деревне..." Цель: беззаботная жизнь и большое внимание со всех сторон.
2. Композиция:
Экспозиция: могила Оли Мещерской. Завязка: большая популярность Оли со всех сторон.
Первая часть развития действия: жизнь Мещерской. Тайные отношения с казачьим офицером, связь с Малютиным.
Точка невозврата: Оля говорит офицеру, что на самом деле не любит его, офицер убивает Олю.
Вторая часть развития действия: воспитательница гимназии потрясена, каждый праздник приходит на могилу Оли.
Развязка: разговор о «Легком дыхании».
Тип - кольцевая композиция ( рассказ в рассказе ). События начинаются и заканчиваются на кладбище у могилы девушки. Нет хронологического порядка, последовательности.
3.Тема:
Легкая и грациозная девушка с пятнадцати лет стала привлекать внимания мужчин, не могла уже жить без этого. Какое то время гимназистка скрывала, что она уже женщина. Но в скоре все узнали об этом. После чего девушка начинает вести себя неприлично, и играет с огнём, подвергая себя опасности, вызывает ревность у молодого офицера.
4. Конфликт:
Внешний конфликт: когда Оля рассказывает своему любовнику-казаку, что не чувствует взаимности и не хочет быть его женой, офицер убивает девушку.
Внутренний конфликт: абсолютная естественность Оли и фальшь, лживость ее взрослого окружения.
5. Идея: Красота мимолётна.
1. Характеристика главного героя.
ОтветитьУдалитьВ этом произведении главной героиней является юная гимназистка 16-17 лет из богатой семьи – Оля Мещерская. Она довольна способна, но очень легкомысленна. Оля была очень красивой «Затем она стала расцветать, развиваться не по дням, а по часам. В четырнадцать лет у нее, при тонкой талии и стройных ножках, уже хорошо обрисовывались груди и все те формы, очарование которых еще никогда не выразило человеческое слово; в пятнадцать она слыла уже красавицей.» В девушке кипит жизнь. Своей раскованностью она притягивает к себе окружающих.
После того как ее соблазнил Малютин, 56-летний друг ее отца и брат начальницы гимназии, Оля считает свою жизнь загубленной и теперь готова заниматься любовью со всеми подряд. Она начинает вести отношения с казачьим офицером, клянется ему, что выйдет из а него, но потом признается, что не любит его и, что у нее была связь с Малютиным. Тогда офицер убивает ее.
2. Композиция.Композиция является кольцевой, рассказ начинается и заканчивается на кладбище. Некоторые фабульные точки не совпадают с сюжетом
Экспозиция – описание могилы Оли
Завязка – рассказ о раннем детстве девушки.
Точка невозврата: рассказ Оли начальнице о ее контакте с Малютиным.
Развитие действия – разговор в кабинете директора
Кульминация – убийство Оли.
Развязка – суд, чтение заметок из дневника
Финал- Оля рассказывает подруге о своем представлении о женской красоте «Я в одной папиной книге, — у него много старинных, смешных книг, — прочла, какая красота должна быть у женщины… Там, понимаешь, столько насказано, что всего не упомнишь… <…> …но главное, знаешь ли что? — Легкое дыхание! А ведь оно у меня есть, — ты послушай, как я вздыхаю, — ведь правда, есть? «
Экспозиция: описание могилы Оли Мещерской.
Завязка: описание Оли
Кульминация: через месяц на вокзале Малютин застрелил Олю за её признание отвращения к нему в записях дневника.
Развязка: классная дама Оли приходила каждый день к ней на могилу совершенно счастливая, потому что вспоминала момент, когда Мещерская говорила об идеале мужчин во внешности девушек.
3. Тема. Обворожительная популярная гимназистка гордится своей свободой и красотой. Она знакомится с престарелым офицером и под влиянием своих взглядов решает встречаться с ним. Но когда дело доходит до интима её выворачивает наизнанку и перед ней встаёт выбор - пересилить себя и быть с офицером или отречься от этой идеи.
4. Конфликт.
Внешний: Оля против общества. Она нравится и девушкам и парням, но сама Оля не может ни дружить ни любить.
Внутренний: Оля хочет быть любимой, но не хочет нести ответственность за чувства.
5. Идея. Что важнее - любить или быть любимым?
"Лёгкое дыхание", Бунин.
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
1. Характеристика главного героя:
Главный герой - Оля Мещерская, гимназистка 15-ти лет. Протагонист, проводник сюжета.
Очень обворожительная, симпатичная, лёгкая в общении, элегантная. Она очень раскрыта, не стыдится показывать свои достоинства. Ветреная в силу своего возраста. Беззаботная, весёлая, интенсивная, живая.
"...что можно было сказать о ней, кроме того, что она из числа хорошеньких, богатых и счастливых девочек, что она способна, но шаловлива и очень беспечна к тем наставлениям, которые ей делает классная дама? "
"Я не виновата, madame, что у меня хорошие волосы, — ответила Мещерская и чуть тронула обеими руками свою красиво убранную голову."
"Без всяких ее забот и усилий и как-то незаметно пришло к ней все то, что так отличало ее в последние два года из всей гимназии, — изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз... Никто не танцевал так на балах, как Оля Мещерская, никто не бегал так на коньках, как она..."
Цель: быть вольной.
Тайна: поцелуи с Малютиным.
2. Композиция:
Экспозиция: кладбище, где рассказчик нам рассказывает о девочкой Олей Мещерской и её могилой.
Завязка: рассказчик характеризует Олю как очень обворожительную и привлекательную для всех девушку с хорошей фигурой и внешностью в общем.
3. Тема
Милая, обаятельная, но ветренная девушка знакомится с офицером, с которым крутит роман. После первого же поцелую девушка чувствует отвращение. Она пишет об этом в своем дневнике, которым в последствии дает прочесть офицеру. Как отреагирует влюбленный?
Точка невозврата: В один день зимой её вызвала к себе начальница. Оля рассказала ей о романе с Малютиным.
Кульминация: через месяц на вокзале Малютин застрелил Олю за её признание отвращения к нему в записях дневника Оли.
Развязка: классная дама Оли приходила каждый день к ней на могилу совершенно счастливая, потому что вспоминала момент, когда Мещерская говорила об идеале мужчин во внешности девушек.
идея-нужно разделять любовь и влюбленность
Тема- материнского чувства к сыну.
ОтветитьУдалить«Семнадцать месяцев кричу,
Зову тебя домой,
Кидалась в ноги палачу,
Ты сын и ужас мой.»
Тема- всеобщего горя
«Нет, и не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл, —
Я была тогда с моим народом,
Там, где мой народ, к несчастью, был.»
Композиция
Произведение состоит из нескольких частей:
Вместо предисловия – в тюремной очереди у поэтессы завязывается диалог с женщиной, которая задаёт вопрос: « А это вы можете описать?». Получив одобрение поэтессы можно сделать вывод, что «будущее» произведение будет как память о текущих событиях
Посвящение – здесь мы видим как выносится приговор для будущего заключённого, что является для поэтессы некоторым «обухом по голове»
Вступления – в этой части произведения захватывается момент личной жизни поэтессы, где ее мужа уводят на расстрел. После мы видим все тяготы женщины, которая осталась совершенно одна, так как «Муж в могиле, сын в тюрьме»
Эпилог – поэтесса просит поставить ей памятник, но не где-то в прекрасном месте, а у ворот самой тюрьмы. Памятник, как жертвам репрессий
Тропы
Эпитет- «шаги тяжелые»
Оксюморон- «когда улыбался Только мертвый»
Олицетворение- «Желтый месяц входит в дом»
Речевые фигуры
Гипербола – «великая река», «огромная звезда»
Риторический вопрос- «Где теперь невольные подруги Двух моих осатанелых лет?»
Размер
У меня́ сего́дня мно́го де́ла:
На́до па́мять до конца́ уби́ть,
На́до, что́б душа́ окамене́ла,
На́до сно́ва научи́ться жи́ть
Так как ударение падает на четные слоги, то можем сделать вывод, что это ямб.
Особенности рифмы
Тип рифмовки -женский
Особенности лексики
«каторжные норы» - жаргонизм
«каменное слово»- фразеологизм
«тифозным чадом»- «профессионализм»
Я думаю, что единство формы и содержания передает нам эмоциональность, переживание поэтессы за своего сына и тяжесть одиноких дней.